异样

“世子不必多礼！”

　　王砚明回了礼，在他对面的椅子上坐下。

　　没有急着开始讲课，而是，先把上次留的功课拿过来检查。

　　三页《论语》抄写，还有那两个故事的心得。

　　他把课业本摊在桌上，逐一看过去。

　　字写得还很稚嫩，笔画也是歪歪扭扭的。

　　不过，能看出来是认真写了，没有敷衍。

　　翻到最后一页，有个字的旁边还画了一朵小花。

　　五个花瓣，花蕊里涂了一团墨。

　　王砚明愣了一下，指着那朵花，问道：

　　“世子，这是什么？”

　　“啊？这……”

　　世子有点不好意思，手指在桌沿上抠了抠，小声说道：

　　“回先生，这，这是花。”

　　“抄书抄累了，就画了一朵。”

　　“是姐姐教我画的，她说功课做累了可以画朵花歇一歇，不耽误功课就行。”

　　“可以。”

　　王砚明笑了笑，把课业本合上递还给他，说道：

　　“字写得不错，比之前工整了不少。”

　　“下次记得花的叶子也画上，光秃秃的不好看。”

　　“好勒！”

　　世子用力点头。

　　小脸上那股紧张劲儿一下松了，嘴角翘了起来。

　　把课业本抱在怀里，像是得了什么了不起的奖赏。

　　随即。

　　王砚明从书袋里拿出今天的讲义，摊开在桌上。

　　用毛笔在纸上写下了两行字。

　　”三人行，必有我师焉。”

　　“择其善者而从之，其不善者而改之。”

　　“世子先看看这两句话。”

　　“你觉得是什么意思？”

　　王砚明问道。

　　世子歪着头想了想，两只手托着腮帮子。

　　对着那两行字端详了好一会儿，然后，用手指着三人行三个字，试探着说道：

　　“三个人一起走路？”

　　“里面有一个是我老师？”

　　说完。

　　自己也不太确定，抬头看王砚明的脸色。

　　“差不多。”

　　“三个人一起走路，另外两个人身上都有值得学的地方。”

　　王砚明把句子拆开来，一句一句讲给他听。

　　没有正襟危坐地讲经义，而是，依旧拿故事来引。

　　说，从前有个人跟朋友一起出门办事，路上朋友做了一件事很聪明，他就学了。

　　然后，朋友又做了一件事不太对，他就提醒自己不要学。

　　世子听完之后眨了眨眼，忽然问道：

　　“先生，那如果那个人的朋友做得不对，他应该告诉朋友吗？”

　　“还是只偷偷记在心里？”

　　王砚明心里暗暗感叹了一句。

　　这个问题。

　　他从没在备课时想过世子会问。

　　一个五岁半的孩子，听完故事第一个反应不是学了什么，而是该怎么对待犯错的朋友。

　　这份敏锐，放在成年读书人身上，都算难得的。

　　“这个问题问得好。”

　　他看着世子的眼睛，认真说道：

　　“可以告诉朋友，但，怎么告诉很重要。”

　　“不能当着很多人的面说，那样会让朋友觉得难堪。”

　　“要私下说，小声说，语气要温和。”

　　“并非去指责他，而是去提醒他。”

　　世子听完，哦了一声。

　　把私下说三个字记了下来。

　　接着。

　　王砚明又讲了善者和不善者的区别。

　　在纸上画了两个小人，一个头顶画了个光圈，代表善者，另一个头顶画了一团乌云，代表不善者。

　　画完了，他让世子自己说，身边有没有善者。

　　“有呀。”

　　世子想了想，掰着手指头数道：

　　“娘是善者。”

　　“先生也是善者。”

　　“还有，李公公也算吧？”

　　“他上次给我藏了一碟桃酥，没让嬷嬷收走。”

　　“嗯，那世子你有没有遇到过不善者？”

　　王砚明又道。

　　世子皱起眉头，认真地想了半天，忽然愤愤地说道：