末场

闻言。

　　王砚明站起身。

　　走到窗边，望着窗外书院其他院落明亮的灯火，缓缓道：

　　“我这几日闲暇。”

　　“反复翻阅近来搜集的邸报抄件，与府城见闻。”

　　“结合大宗师之行，官府告示，一直在猜测，第三场策论，很可能落在，风俗教化之上。”

　　“风俗教化？！”

　　李俊皱了皱眉，有些惊讶。

　　“正是。”

　　王砚明走回铺边，语气肯定，说道：

　　“题目或许不会直白如论教化。”

　　“但，核心很可能围绕士风民风何以返淳，奢俭之风关乎世道，何以纠治奔竞浮薄之习等展开。”

　　“此乃直指士人根本，关乎朝廷取士宗旨之题，亦是大宗师此类学政官员最为关切之处。”

　　“看似空泛，实则最能考校士子立身之本，识见之高下。”

　　说完，他拿起那本押题册，道：

　　“此册所载，技艺也。”

　　“而风化之题，考校的是心志与格局。”

　　“前者可准备，后者，却需积淀与洞察。”

　　此话一出。

　　陋室内，一片安静。

　　“这……”

　　张文渊张着嘴，看看手里的重金购得的秘册，又看看王砚明清瘦却充满自信的脸庞，一时不知该信哪个。

　　李俊沉吟良久，缓缓道：

　　“砚明所言，确有道理。”

　　“邸报风向，大宗师重视，前两场题目倾向。”

　　“联系起来，教化风俗之题，可能性不小，且此类题目，易写难工，最易区分高下。”

　　“若真如此，死抱这册子上的事功题准备，恐南辕北辙。”

　　朱平安听得半懂不懂。

　　但，出于对王砚明一贯的信服，立马憨声道：

　　“俺听砚明兄弟的！”

　　“你说看啥，俺就看啥！”

　　张文渊挠挠头，纠结道：

　　“那，那本少爷这五两银子岂不是白花了？”

　　“咱们不按这个准备了？”

　　王砚明微微一笑，说道：

　　“也非全然无用。”

　　“其范文结构，论证方法，经史引用，仍有可学之处。”

　　“但，方向，我们需调整，未来两日，我等除温习经史基础外，当多思考此类问题。”

　　“士人何以立身？教化何以推行？奢俭何以权衡？可重读《大学》《中庸》中相关篇章，回想本朝太祖《劝士风》《申明教化》等谕旨。”

　　“结合所见府城浮华之象，书院中某些学子轻浮之气。”

　　“最好形成自家见解。”